El Senador Pedro Muñoz destacó los avances conseguidos por el Ministerio de Educación para lograr una solución satisfactoria para los estudiantes de las carreras de criminalística y perito forense y judicial, que han denunciado, en diversas ciudades del país, falta de información sobre su futuro laboral o publicidad engañosa de parte de las instituciones de educación superior.El parlamentario fue informado por la cartera de que se trabaja en un acuerdo con las universidades, institutos y centros de formación técnica que se materializaría en los próximos días y que permitiría entregar algunas alternativas a los estudiantes.
Indicó que se está elaborando un catastro de las instituciones y sedes involucradas y perfeccionando una propuesta preliminar de acuerdo, realizada por las entidades educativas, aguardándose para fines de septiembre una reunión de éstas con el Ministerio de Educación.
Las vías de solución ofrecidas permitirían a los estudiantes de las carreras de Perito Forense, Ciencias Criminalísticas, Perito Judicial y otras similares, recuperar la inversión hecha en sus estudios, sea permitiéndoles el cambio de carreras dentro de las mismas instituciones, convalidándoles las asignaturas rendidas sin costo para los alumnos o aceptando el retiro de los estudiantes, en algunos casos, con la devolución de los montos pagados.
Asimismo, se contemplaría congelar el ingreso de alumnos en las promociones 2008 y apoyar a los estudiantes que decidan continuar en estas carreras para perfeccionarse e insertarse de mejor manera en el mundo laboral.
El cumplimiento efectivo de los compromisos asumidos por las instituciones sería resguardado por el Ministerio de Educación, sin perjuicio de las acciones que puedan iniciar los afectados ante el Sernac, si así lo estimaren conveniente y de las consecuencias que la promoción de carreras utilizando publicidad engañosa pudiera tener en los procesos de acreditación institucional de las entidades involucradas.
Muñoz culminó señalando que ha solicitado al Ministerio revisar, también, la situación de otras carreras cuyos estudiantes se encuentren en situaciones parecidas.
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